Εδώ και καιρό ψάχνω ταυτότητα για το Ιστολόγιό μου και δεν βρίσκω δυστυχώς...
ελπίζω να το βρω σύντομα και να επανέλθω δριμύτερος...
Ποστάρω κάτι που χαρακτηρίζει πολλούς..............
Η ώρα είναι
Ημερολόγιο
Αναζήτηση
Στατιστικά
Site value
Site Value II
My site is worth
$1,095.15
Your website value?
Τα Blogs μου
-
Ειρήνη Τριανταφύλλου - Η επανάσταση μου έχει αρχίσει... Την ακούτε;;Πριν από 12 χρόνια
-
ΤΡΟΚΤΙΚΟ??? ΠΑΡΟΝ!!! ( έτσι απλά...)Πριν από 12 χρόνια
Cosmo.gr
Νέα Ελλάδα
Λάρισα Νέα
Αθλητικά
- Από_Φίλους (83)
- Ανέκδοτα (54)
- Αστεία Βίντεο (24)
- Γενικά (23)
- Επίκαιρα (19)
- Νέα (19)
- Αστείες_Φωτογραφίες (14)
- Υπουργείο Παιδείας (14)
- Τώρα (8)
- Αυτοκίνητο (5)
- Euro (4)
- SOS (4)
- Ήξερες Ότι (4)
- Movies **** (3)
- Movies ***** (3)
- Γρίφοι (3)
- Εικόνες (3)
- Μουσική (3)
- Μαντινάδες (2)
- Φωτογραφία (2)
- Αθλητικά (1)
- Γρίπη (1)
23 Αυγ 2010
16 Φεβ 2010
Ο υπουργός του κυβερνώντος κόμματος κάνει περιοδεία. Επισκέπτεται ένα σχολικό συγκρότημα και ακούει τα παράπονα των δασκάλων και των μαθητών:
- Κύριε υπουργέ, δεν έχουμε πετρέλαιο για θέρμανση και έρχεται βαρύς χειμώνας...
- Κύριε υπουργέ, δεν μας χωράνε οι αίθουσες, τα μισά θρανία είναι χαλασμένα, τα περισσότερα τζάμια είναι σπασμέα...
Αφού ακούει διάφορα τέτοια ...
τους λέει:
- Μήν ανησυχείτε όλα θα γίνουν το συντομότερο δυνατόν.
Μπαίνει στην μερσεντές και πάει στον επόμενο σταθμό, στις τοπικές φυλακές.
Ακούει και εκεί πολλά παράπονα.
- Κύριε υπουργέ, θέλουμε καλύτερο φαγητό, περισσότερα κλινοσκεπάσματα, πιο πολύ προσωπικό γιατί δεν επαρκούμε...
- Θα γίνουν όλα όσα ζητάτε, μην ανησυχείτε.
Μπαίνει στην Μερσεντές και καθώς φεύγουν αρχίζει να δίνει οδηγίες στον γραμματέα του.
- Λοιπόν, Κωστάκη. Στο σχολείο στείλε ένα συνεργείο να μπαλώσει μερικές τρύπες, και να βάλει μερικά τζάμια, αλλά τίποτε άλλο. Μετά στείλε ένα συνεργείο στις φυλακές να φτιάξει: πισίνα, χαμάμ, τζακούζι, σάουνα, αίθουσα για διασκέδαση με 50άρα τηλεόραση, φλίπερ...
Μένει κάγκελο ο γραμματέας.
- Μα κύριε υπουργέ, τί είναι αυτά που λέτε;
Και απαντά ο υπουργός:
- Κοίτα Κωστάκη. Σχολείο πήγαμε και δεν θα ξαναπάμε. Στην φυλακή όμως δεν ξέρεις πότε θα μπούμε... Κατάλαβες;
11 Φεβ 2010
Η εκδήλωση διοργανώνεται από την Eurobank και η βράβευση θα συνοδεύεται από το ποσό των €1000 για κάθε βραβευόμενο.
http://www.youtube.com/view_play_list?p=4C9FAF0606128834
Η δημιουργία του Ν.Ε.Ο. αποτελεί προϊόν συνεργασίας μεταξύ του Ερευνητικού Κέντρου Bert Kollin για την κλιματική αλλαγή του Πανεπιστημίου της Στοκχόλμης , του Τομέα Ατμοσφαιρικού Περιβάλλοντος τους Ιδρύματος Ιατροβιολογικών Ερευνών της Ακαδημίας Αθηνών και της εταιρείας TEMES Α.Ε.
Η δραστηριότητα του Παρατηρητηρίου -με την καταγραφή των κλιματικών μεταβολών- θα συμβάλει μεταξύ άλλων, στην δημιουργία της γνώσης και στην εκπαιδευτική διαδικασία εμπλουτίζοντας τις γνώσεις μας και το περιεχόμενο της περιβαλλοντικής και κλιματικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα.
10 Φεβ 2010
Δημόσια διαβούλευση για τη δημιουργία ενός Εθνικού Δικτύου Δια Βίου Μάθησης
Την διαβούλευση μπορείτε να βρείτε στην ιστοσελίδα: http://www.opengov.gr/ypepth/
«Ευρωπαϊκή Πολιτική για τη Μετανάστευση:
Σύγχρονες Προκλήσεις & Επιπτώσεις στις Μεσογειακές Χώρες Μέλη της Ε.Ε.»
Η Υπουργός θα συμμετάσχει στο τραπέζι διαλόγου με θέμα «Μετανάστες δεύτερης γενιάς στην ΕΕ» μαζί με τους κ.κ. Ιωάννη Στεφάνου, Αντιπρόεδρο της Ο.Κ.Ε. της Ελλάδος , Francisco José González de Lena, εκπρόσωπο του Οικονομικού και Κοινωνικού Συμβουλίου της Ισπανίας, Sukhdev Sharma, εκπρόσωπο της Ε.Ο.Κ.Ε., Αχμέντ Μοαβία, Ελληνικό Φόρουμ Μεταναστών, Αλέξανδρο Ζαβό, Πρόεδρο Ινστιτούτου Μεταναστευτικής Πολιτικής.
Στο πλαίσιο αυτό θα διοργανωθεί η 21η Εθνική Συνδιάσκεψη Επιλογής Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων Ελλάδος, στην Αθήνα 26-29 Μάρτιου 2010. Από το σύνολο των μαθητών που θα συμμετάσχουν, θα επιλεχτούν 9 μαθητές οι οποίοι θα εκπροσωπήσουν την Ελλάδα στη 65η Διεθνή Σύνοδο του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου στο Lyiv της Ουκρανίας.
Επιπλέον, διοργανώνεται η Περιφερειακή Συνδιάσκεψη του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων η οποία θα φιλοξενηθεί στη Νάουσα στις 13-19 Ιουλίου 2010.
Επίσης, το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων Ελλάδος αναλαμβάνει τη διοργάνωση της 68ης Διεθνής Συνδιάσκεψης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου Νέων η οποία θα λάβει χώρα στην Αθήνα τον Απρίλιο 2011. Η Διεθνής Συνδιάσκεψη αποτελεί τη μεγαλύτερη αριθμητικά αλλά και σε κύρος και απαιτήσεις διοργάνωση που αναλαμβάνει το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο Νέων και αναμένεται να φιλοξενήσει πάνω από 300 συμμετέχοντες από όλη την Ευρώπη.
• Για αυτό η ασφάλεια του παιδιού στο διαδίκτυο είναι ένα τεράστιο, πολύπλευρο θέμα στο οποίο η εκπαίδευση πρέπει να έχει αποφασιστικό ρόλο. Δεν επιδιώκουμε να κάνουμε το διαδίκτυο λιγότερο ελεύθερο, αλλά τον νέο καλύτερα εκπαιδευμένο στη χρήση του.
• Το Υπουργείο Παιδείας με τη νέα του δομή, που περιλαμβάνει και τη δια βίου Μάθηση, μπορεί και πρέπει να παίξει πρωταγωνιστικό ρόλο στο θέμα της ασφάλειας του παιδιού στο διαδίκτυο. Τόσο με την εξειδικευμένη εκπαίδευση, την διαρκή επιμόρφωση και την ευαισθητοποίηση της εκπαιδευτικής κοινότητας, όσο και με τις σημαντικές τεχνολογικές υποδομές που διαθέτει όπως λ.χ. το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο και το Εθνικό Δίκτυο Έρευνας και Τεχνολογίας.
• Το Υπουργείο Παιδείας ετοιμάζει ένα συνολικό σχέδιο για την ψηφιακή σύγκλιση και τη χρήση του διαδικτύου στα σχολεία το οποίο προβλέπει μεταξύ άλλων :
I. συνεργασία των γονέων με τους εκπαιδευτικούς για την υποστήριξη των παιδιών στις δραστηριότητες που βασίζονται ή αξιοποιούν εργαλεία της πληροφορικής.
II. ενημέρωση των γονέων, ώστε να είναι σε θέση να υποστηρίζουν τα παιδιά τους σε ζητήματα ηλεκτρονικής ασφάλειας, αλλά και να μαθαίνουν από αυτά. Τα παιδιά φέρνουν τώρα και αυτά τη γνώση στο σπίτι και «εκπαιδεύουν» τους γονείς τους.
III. ηλεκτρονική επικοινωνία γονέων με τους εκπαιδευτικούς και το σχολείο.
• Μέσα από το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο το Υπουργείο Παιδείας διαθέτει σήμερα το μεγαλύτερο αριθμό χρηστών δίκτυο στη χώρα. Μέσω αυτού παρέχει σε περισσότερα από 14.800 σχολεία υπηρεσίες διαδικτύου, όπως ασφαλή πρόσβαση των μαθητών στο διαδίκτυο , υπηρεσίες επικοινωνίας, διάθεσης και ανάκτησης ψηφιακού περιεχομένου , υπηρεσίες πολυμέσων τηλεδιάσκεψης δικτυακής πύλης και άλλες.
• Στον γοητευτικό και διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο του διαδικτύου πρέπει να καταλάβουμε ότι κανένα τείχος προστασίας δεν θα μπορεί να προστατεύει τα παιδιά μας παντού και πάντα. Ο τοίχος προστασίας, αλλά και το παράθυρο προς τον κόσμο είναι η γνώση.
7 Φεβ 2010
6 Φεβ 2010
Πτυχιακές εξετάσεις φυσικής. Ο καθηγητής εξετάζει προφορικώς. Μπαίνει ο πρώτος εξεταζόμενος.
-Λοιπόν, ταξιδεύεις σε ένα τραίνο με 80 Κμ/ώρα. Κάθεσαι κοντά στο παράθυρο. Ξαφνικά ζεσταίνεσαι, τί κάνεις;
-Ανοίγω το παράθυρο Κε καθηγητά.
-Πολύ ωραία. Τώρα θέλω να υπολογίσεις την διαφορά στη πίεση μέσα στο "κουπέ" από τον εισερχόμενο αέρα
και την αεροδυναμική αντίσταση που το ανοιχτό παράθυρο δημιουρργεί στην κίνηση του τραίνου.
Κάγκελο ο πτυχιακός φοιτητής.
-Αγαπητέ μου απορίπτεσαι. Ο επόμενος.
Το ίδιο επαναλαμβάνεται και με όλους τους υπόλοιπους. Αν και το θέμα γνωστοποιείται κανείς δεν μπορεί να
το επιλύση. Στο τέλος μπαίνει και ο τελευταίος.
-Λοιπόν, ταξιδεύεις σε ένα τραίνο με 80 Κμ/ώρα. Κάθεσαι κοντά στο παράθυρο. Ξαφνικά ζεσταίνεσαι, τί κάνεις;
- Βγάζω το σακκάκι μου
- Ζεσταίνεσαι περισότερο
- Βγάζω και το πουλόβερ.
-Η ζέστη αυξάνεται τί κάνεις.
-Βγάζω και το πουκάμισο
- Μα κάνει τώρα υπερβολική ζέστη. Τι κάνεις
-Βγάζω και το παντελόνι.
-Ξεχασα να σου πώ αγαπητέ ότι μέσα στο κουπέ,συνταξιδεύεις με έναν μαύρο και υπάρχει κίνδυνος να σε διακορεύση
αν βγάλεις το παντελόνι σου.
-Ακούστε Κε καθηγητά. Πέντε χρόνια προσπαθώ να πάρω πτυχίο. Ε λοιπόν ας με διακορέψει ΟΛΟ ΤΟ ΤΡΑΙΝΟ
ΕΓΩ ΤΟ ΓΑΜΗΜΕΝΟ ΤΟ ΠΑΡΑΘΥΡΟ ΔΕΝ ΤΟ ΑΝΟΙΓΩ.
Μαθήματα επιβίωσης
Μάθημα 1:
Ένας άνδρας μπαίνει για μπάνιο τη στιγμή
που η γυναίκα του μόλις βγαίνει.
Εκείνη τη στιγμή χτυπά η πόρτα.
Η σύζυγος τυλίγει μια πετσέτα γύρω της
και τρέχει να ανοίξει.
Ανοίγοντας, αντικρίζει το γείτονα.
Πριν αρθρώσει λέξη, ο Γιάννης ο γείτονας
της λέει: «Θα σου δώσω 800 Ευρώ αν αφήσεις
την πετσέτα να πέσει στο πάτωμα.
Αφού το σκέφτηκε για μια στιγμή, η γυναίκα,
αφήνει την πετσέτα και στέκεται ολόγυμνη
μπροστά στο Γιάννη. Μετά από λίγα λεπτά,
ο Γιάννης, βγάζει 800 Ευρώ, της τα δίνει και φεύγει.
Η γυναίκα τυλίγει πάλι την πετσέτα και γυρίζει
στο μπάνιο. Ο σύζυγος τη ρωτά ποιος ήταν
και αυτή του απαντά ότι ήταν ο Γιάννης ο γείτονας.
«Ωραία», λέει ο σύζυγος, «Σου είπε τίποτα
για τα 800 ευρώ που μου χρωστάει;»
Ηθικό Δίδαγμα:
Αν μοιράζεσαι κρίσιμες πληροφορίες
που αφορούν κέρδος με τους μετόχους σου,
μπορεί να είσαι σε θέση να αποφύγεις
αναπόφευκτη έκθεση!
Μάθημα 2:
Ένας παπάς προσφέρθηκε να οδηγήσει
μια καλόγρια με το αυτοκίνητό του.
Μπαίνει η καλόγρια στο αυτοκίνητο και
καθώς κάθεται, ανοίγει το ρούχο της και
αποκαλύπτει τα πόδια της.
Ο παπάς παραλίγο να τρακάρει.
Αφού κέρδισε τον έλεγχο του αυτοκινήτου,
διστακτικά άπλωσε το χέρι του στο γόνατό της.
Η καλόγρια γυρίζει και του λέει:
« Πάτερ θυμάσαι τον ψαλμό 129;»
Ο παπάς δαγκώθηκε. Μετά από λίγο όμως
δεν άντεξε τον πειρασμό και ξαναάπλωσε το χέρι του.
Η καλόγρια επανέλαβε:
«Πάτερ, θυμάσαι τον ψαλμό 129;»
Ο παπάς απολογήθηκε:
«Συγνώμη, αδερφή, αλλά η σάρκα είναι αδύνατη».
Με τα πολλά έφτασαν στη Μονή και η καλόγρια
πήγε στη δουλειά της. Φτάνοντας στην εκκλησία,
ο παπάς τρέχει στο βιβλίο των ψαλμών και
ψάχνει να βρει τον 129. Διαβάζει: «Προχώρα μπροστά
και ψάξε ψηλά, θα βρεις τη δόξα»
Ηθικό Δίδαγμα:
Αν δεν είσαι καλά πληροφορημένος στη δουλειά σου,
μπορεί να χάσεις μια σπουδαία ευκαιρία.
Μάθημα 3:
Ένας, πωλητής, ένας διοικητικός και ο Μάνατζερ
πήγαιναν για γεύμα, όταν βρίσκουν στο δρόμο
ένα παλιό λυχνάρι. Το τρίβουν και βγαίνει ένα τζίνι.
Το τζίνι λέει: «Θα δώσω στον καθένα σας
από μια επιθυμία». «Εγώ πρώτος, εγώ πρώτος»
πετάγεται ο διοικητικός. «Θέλω να είμαι στις Μπαχάμες,
να οδηγώ ένα speed-boat χωρίς να έχω καμία έννοια.»
Πουφ, και εξαφανίστηκε. « Εγώ τώρα, εγώ τώρα»
πετάγεται ο πωλητής. «Θέλω να είμαι στη Χαβάη,
ξαπλωμένος σε μια παραλία με την προσωπική μασσέρ μου,
μια ατέλειωτη προμήθεια από Πίνα Κολάδας και
τον έρωτα της ζωής μου». Πουφ, πάει κι αυτός.
«Ο.Κ. είναι η σειρά σου» λέει το τζίνι στον Μάνατζερ.
Ο Μάνατζερ λέει: «Θέλω αυτούς τους δύο πίσω
στο γραφείο μετά το γεύμα».
Ηθικό Δίδαγμα:
Πάντα να αφήνεις
το αφεντικό σου να μιλάει πρώτο.
Μάθημα 4:
Ένα κοράκι καθόταν σε ένα δέντρο,
χωρίς να κάνει τίποτα όλη τη μέρα.
Ένας λαγός τον ρωτάει: «Μπορώ να κάτσω
κι εγώ σαν κι εσένα, και να μην κάνω
τίποτα όλη τη μέρα;»
Το κοράκι απαντά: «Φυσικά, γιατί όχι;»
Έτσι λοιπόν κάθεται και ο λαγός στο χώμα
κάτω από το δέντρο και χαλαρώνει.
Μια αλεπού πηδάει και τρώει το λαγό.
Ηθικό Δίδαγμα:
Για να μπορείς να κάθεσαι
όλη μέρα, χωρίς να κάνεις τίποτα,
πρέπει να κάθεσαι πολύ ψηλά.
Μάθημα 5:
Μια γαλοπούλα κουβέντιαζε με ένα ταύρο.
« Θα ήθελα πάρα πολύ να ανέβω στην κορυφή
αυτού του δέντρου, αλλά δεν έχω την ενέργεια»
λέει η γαλοπούλα. «Γιατί δεν τρώς λίγο από
τα απορρίματά μου» προτείνει ο ταύρος
«είναι γεμάτα θρεπτικά συστατικά».
Η γαλοπούλα τρώει λίγη κοπριά και διαπιστώνει
ότι της έδωσε αρκετή ενέργεια για να ανεβεί
στο πρώτο κλαδί του δέντρου.
Την επομένη, αφού έφαγε περισσότερη κοπριά,
κατάφερε να ανεβεί στο δεύτερο κλαδί
του δέντρου. Τελικά την τέταρτη μέρα, αφού
έφαγε μπόλικη κοπριά, κατάφερε να ανέβει
στην κορυφή του δέντρου.
Δεν πέρασε πολλή ώρα όμως και ένας κυνηγός
την εντόπισε και την σκότωσε.
Ηθικό Δίδαγμα:
Τα «σκ...τά» μπορεί να
σε ανεβάσουν στην κορυφή,
αλλά δεν θα σε κρατήσουν εκεί.
